\n| \u2663 7<\/td>\n | \u2663 AD652<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Este est\u00e1 a jogar 4\u2665 e Sul saiu \u00e0\u00a0\u2660D que fez vaza. A defesa continuou com mais 2 vazas em espadas e Norte, em m\u00e3o na 3\u00aa vaza, atacou trunfo. Fa\u00e7a o seu plano de jogo para maximizar as hip\u00f3teses de conseguir 10 vazas (\u00e9 importante indicar o timing com que vai jogar).<\/span><\/p>\nR: Depois do ataque a trunfo e contando vazas o declarante pode ver 7 vazas em trunfo (3 cortes em cada m\u00e3o e a vaza natural de trunfo) e 2 ases. De onde a 10\u00aa vaza ter\u00e1 de vir da passagem ao \u2663R. Se cair na armadilha da defesa e continuar a destrunfar n\u00e3o haver\u00e1 nenhuma hip\u00f3tese de ganhar o seu contrato. Assim, ganhe a terceira vaza em Oeste, fa\u00e7a a passagem a paus e, se ganhar, entre em corte cruzado.\u00a0<\/strong><\/p>\nM\u00c3O 2<\/strong>\u00a0(5 pontos)<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n| OESTE<\/td>\n | ESTE<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2660 A972<\/td>\n | \u2660 V10<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2665 V4<\/td>\n | \u2665 A753<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2666 AR1032<\/td>\n | \u2666 V94<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2663 D5<\/td>\n | \u2663 AR98<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n A jogar equipas Este recebe a sa\u00edda ao\u00a0\u26603 contra 3ST (sa\u00eddas 1-2-4). Como pode assegurar 9 vazas qualquer que seja a posi\u00e7\u00e3o das cartas em EO?<\/span><\/p>\nR: Uma situa\u00e7\u00e3o em que o hold-up n\u00e3o s\u00f3 n\u00e3o resolve nenhum problema como o aumenta. Se jogar pequeno do morto e Norte ganhar a vaza o ataque a copas \u00e9 mais que prov\u00e1vel e isso significa que est\u00e1 metido em sarilhos. Al\u00e9m de que o naipe de espadas n\u00e3o \u00e9 perigoso pelo que pode em seguran\u00e7a ganhar a vaza de sa\u00edda no morto, bater o \u2666A e jogar oiro em direc\u00e7\u00e3o ao \u2666V. Aconte\u00e7a o que acontecer as 9 vazas est\u00e3o certas: 1 espada, 1 copa, 4 oiros e 3 paus.<\/strong><\/p>\nM\u00c3O 3<\/strong>\u00a0(5 pontos)<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/p>\n\n\n\n| OESTE<\/td>\n | ESTE<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2660 ADV10<\/td>\n | \u2660 2<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2665 A98<\/td>\n | \u2665 RDV1032<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2666 AR7<\/td>\n | \u2666 54<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2663 1098<\/td>\n | \u2663 ARV7<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0Este est\u00e1 a jogar 7\u2665 e recebe a sa\u00edda \u00e0\u00a0\u2666D. Como pode maximizar as suas hip\u00f3teses? (a resposta requer a indica\u00e7\u00e3o do timing escolhido para a execu\u00e7\u00e3o do seu plano).<\/span><\/p>\n\u00a0R: A passagem a espadas, mesmo que resulte, n\u00e3o resolve o problema porque s\u00f3 daria para nos livrarmos de 1 das 2 perdentes em paus. Assim, a linha de jogo que acumula mais hip\u00f3teses \u00e9 destrunfar, bater \u2663A e \u2663R acumulando com o aparecimento da \u2663D num dos defensores. Caso tal n\u00e3o se verifique h\u00e1 que apostar tudo no expasse a espadas. Se o \u2660R estiver em Norte podemos baldar as 2 perdentes em paus.<\/span><\/strong><\/p>\n\u00a0M\u00c3O 4<\/strong>\u00a0(10 pontos)<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n| OESTE<\/td>\n | ESTE<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2660 AV1O<\/td>\n | \u2660 954<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2665 AR108<\/td>\n | \u2665 D3<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2666 A765<\/td>\n | \u2666 K4<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2663 V7<\/td>\n | \u2663 AR10432<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0Este est\u00e1 a jogar 6\u2663 e recebe a sa\u00edda ao \u26602. Das v\u00e1rias passagens \u00e0 sua disposi\u00e7\u00e3o para tentar ganhar o contrato optimista em que se meteu, qual a eleita e de quais prescinde?<\/span><\/p>\n\u00a0R: Deixar correr a primeira vaza \u00e9 uma solu\u00e7\u00e3o que limita as nossas op\u00e7\u00f5es. Assim devemos come\u00e7ar por entrar no \u2660A. Com a\u00a0\u2663D segunda ou seca em qualquer das m\u00e3os ficamos mais perto da solu\u00e7\u00e3o pelo que devemos partir de pequeno pau do morto (partir de V n\u00e3o resolve a hip\u00f3tese da\u00a0\u2663D seca), voltar ao morto em oiros e partir de\u00a0\u2663V, coberto pelo\u00a0\u2663A. Se a\u00a0\u2663D teimar em n\u00e3o aparecer resta-nos procurar no naipe de copas a solu\u00e7\u00e3o do problema, fazendo a passagem ao\u00a0\u2665V contra Sul para, em caso de sucesso, baldar as duas perdentes em espadas. Para contratos desesperados, medidas desesperadas.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\u00a0M\u00c3O 5<\/strong>\u00a0(10 pontos)<\/span><\/p>\n\n\n\n| OESTE<\/td>\n | ESTE<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2660 742<\/td>\n | \u2660 A108<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2665 A98<\/td>\n | \u2665<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2666 R93<\/td>\n | \u2666 AD108762<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2663 A1054<\/td>\n | \u2663 D32<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0Leil\u00e3o<\/span><\/p>\n\u00a0ESTE\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 SUL\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0OESTE\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 NORTE
1\u2666\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a01\u2665\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 2ST\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 3\u2665
5\u2666<\/p>\n \u00a0Este est\u00e1 a jogar 5\u2666 e recebe a sa\u00edda \u00e0 \u2665D. Qual o plano de jogo?<\/span><\/p>\n\u00a0R: A sa\u00edda \u00e0 \u2665D marca Norte com o \u2665R. Da mesma forma, pela n\u00e3o sa\u00edda a espadas, pelo menos uma das figuras em falta deve estar em Norte. Aqui chegados tudo indica que o \u2663R esteja em Sul para justificar o leil\u00e3o. O segredo (e tamb\u00e9m a dificuldade destes jogos) \u00e9 maximizar hip\u00f3teses. Jogar um pau em direc\u00e7\u00e3o \u00e0 \u2663D \u00e9 jogar na direc\u00e7\u00e3o errada. Assim o melhor \u00e9 cortar a vaza de sa\u00edda, destrunfar a acabar na m\u00e3o e jogar pau para o \u266310. Se isto fizer saltar o \u2663R assunto resolvido. Caso perca para o \u2663V, ganha o ataque (\u00f3bvio) a espadas e joga pau para o \u2663A. Pode ser que caia o \u2663R. Se n\u00e3o cair, baldar a \u2663D no \u2665A e cortar um pau. Depois de todas as manobras, ainda pode ganhar o contrato com os paus 3-3 o que adiciona 34% a todas as manobras anteriores. Seguramente melhor que uma simples passagem.<\/strong><\/p>\n\u00a0M\u00c3O 6<\/strong>\u00a0(10 pontos)<\/span>\u00a0<\/p>\n\n\n\n| OESTE<\/td>\n | ESTE<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2660 A832<\/td>\n | \u2660 RV<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2665 V73<\/td>\n | \u2665 AR2<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2666 D2<\/td>\n | \u2666 AV1098<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| \u2663 R765<\/td>\n | \u2663 A82<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0Este est\u00e1 a jogar o mais que optimista contrato de 6ST e recebe a sa\u00edda \u00e0 \u266510. Por mais desesperada que seja a situa\u00e7\u00e3o, guarde as cr\u00edticas ao parceiro para mais tarde e fa\u00e7a o seu plano de jogo.<\/span><\/p>\n\u00a0R: N\u00e3o chega fazer 4 vazas a oiros, ficando assim dependentes de mais uma manobra. Para isso melhor seria tentar fazer as 5 vazas a oiros, partindo de \u2666D do morto. Mas mesmo com o \u2666R na passagem ainda \u00e9 preciso que esteja \u00e0 2\u00aa ou \u00e0 3\u00aa o que \u00e9 manifestamente contra as probabilidades. De facto o jogo depende de uma \u00fanica passagem, mas a espadas e n\u00e3o a oiros. A\u00ed \u00e9 que estamos a jogar rigorosamente a 50% porque se o \u2660V ganhar j\u00e1 temos 12 vazas: 3 espadas, 3 copas, 4 oiros e 2 paus.<\/strong><\/p>\nTodos os problemas foram tirados de livros e artigos de Edwin Kantar, um autor fundamental para todos os que pretenderem evoluir na modalidade. Para al\u00e9m da qualidade t\u00e9cnica destaca-se uma escrita fluente e bem humorada.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.6.0″ _module_preset=”default” min_height=”135px” custom_margin=”-26px|auto||auto||” custom_padding=”5px|||||”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.6.0″ _module_preset=”default”][et_pb_toggle title=”ESPA\u00c7O DE OPINI\u00c3O E ENTREVISTA” _builder_version=”4.6.0″ _module_preset=”default” title_font_size=”26px” background_color=”rgba(181,129,25,0.13)” custom_margin=”-50px|||||” custom_padding=”11px|||||” title_text_shadow_style=”preset1″] Mariana Leit\u00e3o, 38 anos, Pedro Salgueiro, 65 anos. Duas gera\u00e7\u00f5es diferentes, dois percursos de vida diferentes, abra\u00e7am dois projectos associativos com um destinat\u00e1rio comum: o bridge.<\/p>\n Nesta entrevista vamos tentar saber algo mais sobre eles e sobre os seus planos<\/p>\n Perguntas<\/p>\n 1 \u2013 Falem-nos um pouco do vosso trajecto no bridge. Como e quando come\u00e7aram a jogar e quais os vossos objectivos enquanto praticantes.<\/strong><\/p>\nML:\u00a0Desde que me lembro de existir que vejo o meu Pai jogar bridge e, como tal, cresci no meio o que me levou a, desde cedo, ter muito curiosidade pelo jogo. <\/span><\/p>\nNo entanto, s\u00f3 em in\u00edcios de 2008 e j\u00e1 depois de ter terminado os estudos e ter come\u00e7ado a trabalhar, \u00e9 que decidi ter aulas de bridge e come\u00e7ar a jogar com regularidade.<\/span><\/p>\nO meu grande objectivo enquanto praticante \u00e9 superar-me diariamente.<\/span><\/p>\nPS: Somos uma fam\u00edlia numerosa e adoramos jogos de cartas. O Pai jogava bridge, e por volta dos 15 anos comecei a aprender atrav\u00e9s de um livro chamada \u201cBridge Facile\u201d de Jos\u00e9 Le Dentu, muito did\u00e1ctico pois est\u00e1 estruturado na base de um di\u00e1logo entre um professor e um aluno. Tirava as d\u00favidas com o progenitor, fazia umas resenhas e assim ia avan\u00e7ando.<\/span><\/p>\nNa altura (1972) vivia em Luanda, e a nossa casa era um aut\u00eantico \u201ccasino\u201d, chegando a funcionar com 3 mesas nas diversas modalidades (king, sueca, lerpa e p\u00f3quer). Como t\u00ednhamos um grupo que jogava king muito bem, da\u00ed sa\u00edram os 3 carolas com quem formei a primeira mesa, isto para al\u00e9m de por vezes ser o quinto (ou quarto dependia) na mesa semanal dos adultos que havia l\u00e1 em casa, no andar de cima.<\/span><\/p>\nDepois foram altos e baixos ao sabor da disponibilidade, da vida acad\u00e9mica e profissional. Houve um per\u00edodo mais intenso em 78\/79 em que joguei de forma mais ass\u00eddua no famoso Externato S\u00e9neca. A partir da\u00ed, jogava ocasionalmente e s\u00f3 quando fui para Barcelona em 1992 \u00e9 que retomei mais a s\u00e9rio, tendo tido continuidade na Su\u00ed\u00e7a em 1996, onde fui federado. Desde ent\u00e3o n\u00e3o mais parei de jogar e de aprender. At\u00e9 hoje.<\/span><\/p>\nO meu objectivo como praticante \u00e9 evoluir cada dia, procurar perceber melhor o jogo e as suas diferentes fases, ter uma compreens\u00e3o mais alargada e fundamentada que me permita tomar as melhores decis\u00f5es em cada momento. Sei que nunca serei um 1\u00aa Espada, mas tamb\u00e9m sei que o conhecimento \u00e9 evolutivo, pelo que aspiro apenas a ser um bom jogador, fi\u00e1vel e regular.<\/span><\/p>\nO problema \u00e9 que em competi\u00e7\u00e3o, para al\u00e9m do estudo, da determina\u00e7\u00e3o e da disponibilidade, necessitamos de uma parceria que tenha os mesmos objectivos e foco. E essa \u00e9 a parte mais dif\u00edcil de resolver, pelo menos para mim at\u00e9 hoje, de forma consistente.<\/span><\/p>\n2 \u2013 Se tivessem de definir o bridge em apenas palavras, quais as que escolheriam?<\/strong><\/p>\nML:\u00a0<\/strong>Desafio mental, competi\u00e7\u00e3o e supera\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\nPS: Uma rela\u00e7\u00e3o passional que nunca cansa, um exerc\u00edcio mental constante, uma aprendizagem permanente, uma oportunidade para conhecer pessoas e conviver, uma escola de vida.<\/span><\/p>\nNunca \u00e9 igual, e por isso continua a surpreender-nos todos os dias com novas situa\u00e7\u00f5es e problemas para resolver, num processo de supera\u00e7\u00e3o altamente motivador para mim.<\/span><\/p>\n3 \u2013 Quais os vossos principais focos nos projectos que v\u00e3o comandar, a Mariana como Presidente da ARBL e o Pedro como Presidente da FPB?<\/strong><\/p>\nML:\u00a0Enquanto Presidente da ARBL o meu grande foco ser\u00e1 na capta\u00e7\u00e3o de praticantes e na forma\u00e7\u00e3o. Tanto atrav\u00e9s de iniciativas da ARBL como atrav\u00e9s de apoio aos clubes para esse efeito.<\/span><\/p>\nPS: A muito curto prazo, digamos at\u00e9 Mar\u00e7o do pr\u00f3ximo ano de acordo com os cen\u00e1rios mais optimistas, a grande prioridade \u00e9 ganhar a confian\u00e7a dos praticantes e tudo fazer para que voltem a frequentar os clubes e as competi\u00e7\u00f5es, logo que poss\u00edvel.<\/span><\/p>\nTal desiderato passa por criar as melhores condi\u00e7\u00f5es em termos de espa\u00e7os, onde as pessoas se sintam seguras, e onde seja poss\u00edvel cumprir, de forma escrupulosa as normas sanit\u00e1rias em vigor. Felizmente que j\u00e1 h\u00e1 alguns exemplos em que, com disciplina e rigor, em espa\u00e7os alargados, com separadores e material higieniz\u00e1vel, \u00e9 exequ\u00edvel voltar a jogar, em seguran\u00e7a.<\/span><\/p>\nEm conjunto com as AR\u2019s e com os clubes, preparar cuidadosamente o arranque da \u00e9poca, dando primazia \u00e0s provas de equipas, uma vez que nos d\u00e3o mais garantias em termos de seguran\u00e7a (menos rota\u00e7\u00f5es e mudan\u00e7as, intervalos entre os segmentos para higieniza\u00e7\u00e3o, etc); repensar os formatos das provas de pares, de modo que as mesmas sejam o mais seguras poss\u00edvel (p.ex. jogar sempre em bar\u00f3metro, conforme j\u00e1 estabelecido) e program\u00e1-las mais para a 2\u00aa metade do ano; ser muito rigoroso na selec\u00e7\u00e3o dos locais safe&clean<\/em> que garantam as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o destas provas desportivas individuais.<\/span><\/p>\nDepois de conseguirmos assegurar o arranque, temos como principal foco ao longo deste mandato o de garantir que o Bridge, enquanto modalidade federada amadora, tem uma massa cr\u00edtica que permita a sua sustentabilidade a curto e m\u00e9dio prazo.<\/span><\/p>\nN\u00e3o h\u00e1 futuro sem uma base de praticantes licenciados que assegurem, atrav\u00e9s da respectiva taxa, os recursos que permitam \u00e0 Federa\u00e7\u00e3o funcionar, organizar as provas do calend\u00e1rio nacional, apoiar a modalidade e contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de praticantes, professores e \u00e1rbitros.<\/span><\/p>\nDa\u00ed que todos os nossos esfor\u00e7os devam ser, em primeiro lugar para fidelizar os actuais praticantes licenciados e procurar recuperar todos aqueles que j\u00e1 o tenham sido num dado momento. Em segundo lugar, captar e formar novos praticantes, e em terceiro lugar procurar aperfei\u00e7oar e motivar todos os que, j\u00e1 tendo aprendido, n\u00e3o deram continuidade a essa forma\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\nSendo certo que o principal esfor\u00e7o de capta\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o reside nos clubes, compete \u00e0 Federa\u00e7\u00e3o criar um sistema que incentive esses clubes a fixarem os praticantes que forem formando, atrav\u00e9s de uma tabela de incentivos baseada no n\u00famero de provas em que esses praticantes participam, com progressividade e em fun\u00e7\u00e3o do respectivo n\u00edvel (de clubes ou regionais).<\/span><\/p>\nDe forma objectiva, o que pretendemos \u00e9 ter 1.500 praticantes licenciados no final do nosso mandato, contra os actuais 1.000, ou seja, um crescimento de 50%.<\/span><\/p>\nOutra \u00e1rea importante e que ir\u00e1 exigir muita dedica\u00e7\u00e3o e trabalho \u00e9 a denominada Alta Competi\u00e7\u00e3o, mat\u00e9ria sempre muito sens\u00edvel em qualquer mandato federativo, e sujeita a pol\u00e9mica qualquer que seja o modelo adoptado.<\/span><\/p>\nDissemos no nosso Programa Eleitoral que, no \u00e2mbito da FPB, entendemos a Alta Competi\u00e7\u00e3o como a representa\u00e7\u00e3o oficial de Portugal ao n\u00edvel de Selec\u00e7\u00f5es Nacionais nos diversos escal\u00f5es das respectivas provas internacionais.<\/span><\/p>\nTratando-se da representa\u00e7\u00e3o do Pa\u00eds, a participa\u00e7\u00e3o nacional deve constituir o ponto mais alto da carreira de um desportista, e como tal da sua aspira\u00e7\u00e3o enquanto atleta praticante de uma modalidade.<\/span><\/p>\nNeste contexto, temos como princ\u00edpio orientador de que essa participa\u00e7\u00e3o, uma vez aceite de livre vontade, \u00e9 um compromisso inegoci\u00e1vel pelo per\u00edodo que vier a ser acordado, e apenas revog\u00e1vel por motivos de for\u00e7a maior.<\/span><\/p>\nSomos a favor da exist\u00eancia de uma estrutura t\u00e9cnica que vise coordenar os trabalhos de prepara\u00e7\u00e3o das diferentes selec\u00e7\u00f5es nacionais, nos diferentes momentos requeridos pela competi\u00e7\u00e3o: selec\u00e7\u00e3o e recrutamento, treino e respectiva metodologia, participa\u00e7\u00e3o e assist\u00eancia nas provas, estudo e an\u00e1lise dos resultados.<\/span><\/p>\nA partir do universo de praticantes que temos, \u00e9 tamb\u00e9m nossa opini\u00e3o que n\u00e3o h\u00e1 uma solu\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica \u00fanica que sirva de igual forma as diferentes selec\u00e7\u00f5es em actividade (Juniores, Open, Feminina, S\u00e9nior, Mista).<\/span><\/p>\nDonde resulta que esta \u00e9 uma mat\u00e9ria em que uma mesma metodologia e abordagem n\u00e3o \u00e9 v\u00e1lida para todas as situa\u00e7\u00f5es, pelo que temos de ser pragm\u00e1ticos e tratar cada realidade de uma forma diferenciada, mas dentro dos princ\u00edpios orientadores j\u00e1 enunciados: compromisso, programa de trabalho plurianual (em fun\u00e7\u00e3o dos ciclos de competi\u00e7\u00e3o, mas nunca inferiores a 2 anos), orienta\u00e7\u00e3o para objectivos quantificados.<\/span><\/p>\nDada a sensibilidade do tema iremos, por maioria de raz\u00e3o, dialogar com todas as partes envolvidas, sem dogmas ou preconceitos.<\/span><\/p>\n4 \u2013 A capta\u00e7\u00e3o de jovens para a modalidade tem sido um dos maiores problemas no desenvolvimento da modalidade. As solicita\u00e7\u00f5es s\u00e3o muitas, mas tamb\u00e9m a falta de inova\u00e7\u00e3o na abordagem e de imagina\u00e7\u00e3o nas propostas pode ser encarada como uma consequ\u00eancia deste desinteresse. Como pensam tentar dar a volta a esta situa\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\nML:\u00a0Acredito que as redes sociais podem ter um papel determinante em dar a conhecer aos jovens o bridge. A grande maioria das pessoas na nossa sociedade n\u00e3o faz ideia do que \u00e9 o bridge, especialmente os mais novos. E como estamos na era das tecnologias, nada como aproveit\u00e1-las para a difus\u00e3o da modalidade. Depois ser\u00e1 tamb\u00e9m necess\u00e1rio garantir forma\u00e7\u00e3o adequada aos jovens, que os estimule e os fa\u00e7a vincular \u00e0 modalidade. E depois ser\u00e1 tamb\u00e9m necess\u00e1rio garantir a sua integra\u00e7\u00e3o na competi\u00e7\u00e3o em Portugal e, por isso, a forma\u00e7\u00e3o tem de incluir tamb\u00e9m uma parte dedicada apenas a bridge de competi\u00e7\u00e3o como o ensino de boas pr\u00e1ticas \u00e0 mesa, rota\u00e7\u00f5es, quest\u00f5es de arbitragem mais comuns, entre outras.<\/span><\/p>\nOutra forma de dar a volta \u00e0 situa\u00e7\u00e3o e que \u00e9 tamb\u00e9m um dos objectivos que a nossa direc\u00e7\u00e3o pretende alcan\u00e7ar, \u00e9 o de fazer chegar o bridge \u00e0s escolas enquanto actividade extra-curricular. Para isso, precisamos de ter um programa de forma\u00e7\u00e3o completo que acompanhe estes jovens ao longo do seu percurso e que seja din\u00e2mico e estimulante para garantir que se consegue reter os jovens na modalidade.<\/span><\/p>\nPS: Devo dizer que, por experi\u00eancia profissional, o denominado target \u201cjovens\u201d \u00e9, de todos, o mais dif\u00edcil de ser atingido, ou tocado, sob os mais diversos aspectos, incluindo o da comunica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\nPrimeiro, porque \u00e9 heterog\u00e9neo com comportamentos, atitudes e motiva\u00e7\u00f5es muito diversas, donde h\u00e1 que segmentar em ensino b\u00e1sico (com 1\u00ba, 2\u00ba e 3\u00ba ciclos), secund\u00e1rio e universit\u00e1rio. Para este efeito deixemos de lado aqueles que sendo ainda jovens, j\u00e1 est\u00e3o inseridos no mercado de trabalho, seja em est\u00e1gios profissionais ou no ensino profissionalizante.<\/span><\/p>\nNecessariamente que as respostas ter\u00e3o de ser diferenciadas, pelo que ao n\u00edvel escolar, diria a partir do 3\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico (8\u00ba e 9\u00ba anos), a resposta \u00e9 utilizar como exemplo os casos de sucesso nacionais (presentes e passados) assim como os internacionais, levando o Mini Bridge \u00e0s escolas. Sucesso atrai sucesso, e \u00e9 a forma mais expedita de atrair e motivar escolas e agrupamentos escolares.<\/span><\/p>\nEstas iniciativas devem ser sempre realizadas nos pr\u00f3prios estabelecimentos, como parte das actividades extra- curriculares, com a cria\u00e7\u00e3o pela FPB de um grupo de monitores certificados e com as necess\u00e1rias compet\u00eancias. Para tal, teremos que estabelecer protocolos e aven\u00e7as para colaboradores que estejam dispon\u00edveis e que cumpram um programa especificamente destinado a este fim, com objetivos claros e mensur\u00e1veis.<\/span><\/p>\nO caso das Universidades \u00e9 mais complexo, mas a experi\u00eancia demonstrou que a identifica\u00e7\u00e3o de professores e monitores que joguem ou que j\u00e1 tenham jogado, \u00e9 um bom indutor \u00e0 entrada e ao contacto, quando acompanhados de roadshows in loco para divulga\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\nPor fim, a organiza\u00e7\u00e3o de n\u00facleos nas Escolas e Universidades, com a cria\u00e7\u00e3o de um quadro competitivo pr\u00f3prio para os aderentes com a realiza\u00e7\u00e3o de campeonatos inter-escolar.<\/span><\/p>\nOutro elemento a trabalhar, como parte da estrat\u00e9gia mais global, \u00e9 o da comunica\u00e7\u00e3o utilizando as plataformas digitais como forma de divulgar o Bridge, com a produ\u00e7\u00e3o ou adapta\u00e7\u00e3o de conte\u00fados mobilizadores e atractivos, mostrando o lado l\u00fadico e social do Bridge.<\/span><\/p>\n5 \u2013 O bridge e os media ou a hist\u00f3ria de um \u201cnamoro\u201d inconsequente. Como podemos levar o bridge ao espa\u00e7o medi\u00e1tico?<\/strong><\/p>\nML:\u00a0Penso que a grande dificuldade nesta quest\u00e3o \u00e9, como j\u00e1 referi, o facto de poucas pessoas conhecerem a modalidade. Parte do percurso ter\u00e1 de ser divulgar ao m\u00e1ximo a modalidade e tamb\u00e9m criar condi\u00e7\u00f5es para se mostrar que o bridge \u00e9 uma modalidade estimulante e acess\u00edvel a todos. Quanto mais pessoas jogarem e tiverem interesse pela modalidade, mais f\u00e1cil ser\u00e1 levar o bridge ao espa\u00e7o medi\u00e1tico.<\/span><\/p>\n\u00a0De qualquer forma, h\u00e1 j\u00e1 um fant\u00e1stico trabalho a ser feito por alguns praticantes que regularmente disponibilizam problemas de bridge nos jornais e que considero ser j\u00e1 um passo importante de aproxima\u00e7\u00e3o entre o bridge e os media.<\/span><\/p>\nO passo seguinte ser\u00e1 o de comunicarmos atempadamente que iniciativas vamos desenvolver, dar a conhecer o calend\u00e1rio e tentar criar, muito atrav\u00e9s das redes sociais, um buzz<\/em> pelo bridge que despertar\u00e1 inevitavelmente um interesse espont\u00e2neo pelos media.<\/span><\/p>\nPS: Definimos no Programa Eleitoral a \u00e1rea da Comunica\u00e7\u00e3o e Marketing como um dos 5 Pilares Estrat\u00e9gicos do nosso mandato, sabendo que ir\u00e1 requerer muita energia e criatividade para aplicar a estrat\u00e9gia definida.<\/span><\/p>\nPor isso criamos um pelouro espec\u00edfico sob a depend\u00eancia directa do Presidente, e convidamos para a Direc\u00e7\u00e3o uma praticante (F\u00e1tima Alves) com um percurso de reconhecido m\u00e9rito na \u00e1rea da Comunica\u00e7\u00e3o, enquanto jornalista profissional e de realizadora de programas.<\/span><\/p>\nO nosso objectivo \u00e9 dar o m\u00e1ximo de visibilidade ao Bridge nacional, \u00e0s provas nacionais e internacionais, aos feitos dos seus praticantes, aos resultados das selec\u00e7\u00f5es nacionais, \u00e0 import\u00e2ncia social e pedag\u00f3gica do jogo, aos exemplos de pessoas de reconhecida relev\u00e2ncia p\u00fablica e a tudo o que de positivo possa ser utilizada a favor do Bridge.<\/span><\/p>\nPara atingir esse objectivo, vamos desenvolver uma pol\u00edtica activa de informa\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o, usando para o efeito os meios pr\u00f3prios existentes (site, Facebook, press releases, newsletters, conte\u00fados de v\u00eddeo, publicidade) e parcerias que vamos estabelecer com os media, criando inclusive a figura de media partners.<\/span><\/p>\nParalelamente, vamos criar a figura de Embaixadores do Bridge, onde convidamos personalidades de reconhecida notoriedade, e que sejam praticantes, a darem o seu testemunho, ou a contarem a sua hist\u00f3ria da import\u00e2ncia que o jogo tem (ou teve) para eles.<\/span><\/p>\nExemplos destas personalidades s\u00e3o Fernando Santos, Artur Santos Silva, Ant\u00f3nio Pedro Vasconcelos, Paulo Branco, Miguel Sousa Tavares, Lu\u00edsa Beltr\u00e3o, Eduardo Barroso, etc.<\/span><\/p>\nNa \u00e1rea do Marketing vamos potenciar a rela\u00e7\u00e3o com os actuais e futuros praticantes, que em si mesmo constituem uma comunidade, atrav\u00e9s das ferramentas associadas \u00e0s plataformas pr\u00f3prias (site) ou a criar (Facebook e\/ou outra a definir).<\/span><\/p>\nFaremos o chamado marketing directo (one-to-one approach<\/em>) atrav\u00e9s das ferramentas de contacto dispon\u00edveis (sms, contacto telef\u00f3nico, mail list) divulgando e promovendo as actividades da FPB junto dos praticantes. Ser\u00e1 o chamado call to action. <\/em><\/span><\/p>\n6 \u2013 Os recursos de comunica\u00e7\u00e3o online s\u00e3o, indiscutivelmente, um meio a explorar. T\u00eam alguma ideia em carteira para utilizar estes recursos de uma forma mais estruturada?<\/strong><\/p>\nML:\u00a0O importante nesta fase \u00e9 fazer chegar o bridge \u00e0s pessoas, mostrar-lhes o que \u00e9 e qu\u00e3o desafiante pode ser. Iremos desenvolver v\u00e1rias iniciativas de promo\u00e7\u00e3o do bridge para as diferentes plataformas, tanto para praticantes como para curiosos. E tamb\u00e9m criar uma comunica\u00e7\u00e3o apelativa com um cariz de sensibiliza\u00e7\u00e3o para a exist\u00eancia da modalidade e informativo quanto \u00e0 sua pr\u00e1tica.<\/span><\/p>\nPS: Creio que parte da resposta est\u00e1 contida no ponto anterior, ao qual acrescentaria que sim, temos uma estrat\u00e9gia digital que passa por uma utiliza\u00e7\u00e3o mais intensa e mais relacional com a comunidade dos praticantes, utilizando para as plataformas pr\u00f3prias existentes (site) e a criar.<\/span><\/p>\nPara desenvolver essa estrat\u00e9gia precisamos de pessoas dedicadas com conhecimento das ferramentas dispon\u00edveis, que saibam comunicar, editar e publicar.<\/span><\/p>\nPrecisamos de produzir conte\u00fados que sejam relevantes para os praticantes presentes e futuros, seja atrav\u00e9s de produ\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria, seja adaptando aquilo que de bom j\u00e1 foi feito por outros pa\u00edses.<\/span><\/p>\nEsses conte\u00fados devem cobrir os principais aspectos relacionados com o Bridge e a sua actividade, sejam not\u00edcias, entrevistas a jogadores com uma hist\u00f3ria para contar, reportagens de campeonatos, mat\u00e9rias mais t\u00e9cnicas, cursos online, promo\u00e7\u00e3o de provas e festivais.<\/span><\/p>\nA grande vantagem do digital sobre os media mais tradicionais, \u00e9 que conseguimos medir o retorno do investimento feito atrav\u00e9s, entre outras medidas, da taxa de convers\u00e3o.<\/span><\/p>\nAl\u00e9m disso, o digital funciona em rede e tem um lado viral que \u00e9 pass\u00edvel de ser trabalhado, amplificando os resultados.<\/span><\/p>\n7 \u2013 Em tempos t\u00e3o dif\u00edceis como os que estamos a viver, pe\u00e7o-vos uma mensagem de confian\u00e7a aos praticantes sobre o retomar da actividade e uma ideia muito geral sobre o que pensam fazer para possibilitar essa retoma.<\/strong><\/p>\nML:\u00a0O importante nesta altura \u00e9 garantir que a retoma \u00e9 feita com todas as medidas de seguran\u00e7a necess\u00e1rias para que os praticantes sintam confian\u00e7a em retomarem a modalidade. Da mesma forma que o pa\u00eds e o mundo n\u00e3o podem parar, o bridge tamb\u00e9m n\u00e3o e, por isso, tudo faremos para retomarmos a actividade no in\u00edcio de 2021 com toda a seguran\u00e7a e conforto para os praticantes.<\/span><\/p>\nPS: Para responder a esta quest\u00e3o vou usar uma frase de um poema que li muitos anos atr\u00e1s e que diz: \u201cMesmo a mais negra noite tem a sua aurora, e de manh\u00e3 todos os p\u00e1ssaros cantam\u201d.<\/span><\/p>\nO que quero dizer \u00e9 que embora os tempos sejam de desespero, de cansa\u00e7o, de dificuldades acrescidas, sem um fim aparente \u00e0 vista, h\u00e1 a certeza de que passado o negrume do pesadelo vir\u00e1 o bom tempo, e a vida retomar\u00e1 o seu curso.<\/span><\/p>\nPor isso a minha mensagem \u00e9 de esperan\u00e7a e a expectativa muito positiva que ainda no decorrer do 1\u00ba trimestre de 2021 retomaremos a nossa actividade praticando a modalidade que nos apaixona a todos.<\/span><\/p>\n\u00c9 com base nesta premissa que estamos a programar a \u00e9poca desportiva de 2021 e da nossa parte, enquanto respons\u00e1veis federativos, tudo faremos para garantir as melhores condi\u00e7\u00f5es de seguran\u00e7a, distanciamento e higiene, aplicando os regulamentos e normas vigentes \u00e0 medida que as regras actuais forem sendo flexibilizadas.<\/span><\/p>\nConforme referido no ponto 3 passa muito pela exist\u00eancia de espa\u00e7os adequados, onde as pessoas se sintam seguras, possam circular com a dist\u00e2ncia recomendada e onde seja poss\u00edvel cumprir, de forma escrupulosa todas restantes normas sanit\u00e1rias em vigor.<\/span><\/p>\nDa\u00ed que para garantir a retoma e estabelecer a desejada confian\u00e7a entre os praticantes, teremos de ser muito rigorosos na selec\u00e7\u00e3o dos locais safe&clean<\/em> que garantam as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o de provas desportivas individuais.<\/span><\/p>\nObrigado pelo vosso tempo e, principalmente, pela vossa disponibilidade em assumir t\u00e3o grande responsabilidade em tempo de tantas incertezas<\/p>\n <\/strong><\/p>[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Products Section” _builder_version=”3.22″ custom_padding=”3px|0px|45px|0px||”][et_pb_row admin_label=”Section Header Row” _builder_version=”3.25″ custom_padding=”0px|0px|27px|0px”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_comments _builder_version=”4.6.0″ _module_preset=”default”][\/et_pb_comments][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Contact Section” _builder_version=”4.0.9″ use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”#ffffff” background_color_gradient_end=”rgba(255,255,255,0)” background_color_gradient_start_position=”20%” background_color_gradient_end_position=”80%” background_color_gradient_overlays_image=”on” background_enable_image=”off” background_position=”bottom_center” custom_margin=”-86px|||||” custom_padding=”78px|0px|0px|0px||” saved_tabs=”all”][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-968","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bridge4fun.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/968","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bridge4fun.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bridge4fun.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bridge4fun.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bridge4fun.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=968"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.bridge4fun.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/968\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1604,"href":"https:\/\/www.bridge4fun.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/968\/revisions\/1604"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bridge4fun.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=968"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | | | | | |